Eine Chronik ist ein Bericht über gelesene Bücher, der im literarischen Lesekurs der Schule aktiv verwendet wird. Es ist ein wichtiges Werkzeug, das den Schülern hilft, ihr Wissen zu verankern und Analysefähigkeiten und Selbstständigkeit zu entwickeln. Die Gestaltung der Chronik erfordert einen bestimmten Ansatz und eine bestimmte Struktur, damit sie verständlich und informativ ist.
Der erste Schritt zur korrekten Gestaltung der Chronik besteht darin, eine Überschrift zu erstellen. Die Überschrift sollte den Titel des Themas enthalten - "Chronik zum literarischen Lesen" und auch das Klassenniveau - "Klasse 4". Dies hilft Schülern und Lehrern, diese Chronik schnell zu identifizieren und die benötigten Informationen leichter zu finden.
Als nächstes erstellen Sie eine Liste der gelesenen Bücher. Es ist wichtig, den Namen des Buches, den Autor und das Lesedatum anzugeben. Buchtitel sollten mit einem Tag fettgedruckt werden und Autoren können mit einem Tag kursiv geschrieben werden . Lesetermine sind auch bequem kursiv zu formatieren. Dies wird dazu beitragen, Ihre Chronik strukturierter und lesbarer zu machen.
Erstellung einer Chronik zum literarischen Lesen für die 4. Klasse
Die Erstellung einer Chronik beginnt mit der Auswahl eines literarischen Werks, das die Grundlage für die Arbeit bildet. Der Lehrer kann verschiedene Bücher, Geschichten oder Gedichte anbieten, es ist wichtig, ein Werk auszuwählen, das dem Niveau und den Interessen der Schüler entspricht.
Als nächstes müssen Sie die Struktur der Chronik bestimmen. Die Chronik kann aus folgenden Abschnitten bestehen:
| 1. Werktitel | Die Schüler geben den Namen des Buches, der Geschichte oder des Gedichts an, das sie gelesen haben. |
| 2. Die Hauptfiguren | Die Schüler beschreiben die Hauptfiguren des Werkes, ihre Eigenschaften, Handlungen und die Rolle in der Handlung. |
| 3. Die Haupthandlung | Die Schüler skizzieren die wichtigsten Ereignisse des Werkes kurz, um die Handlung zu zeigen. |
| 4. Eindruck des Werkes | Hier teilen die Schüler ihre Gedanken, Emotionen und Eindrücke vom gelesenen Werk. |
| 5. Das Thema studieren | Die Schüler können anhand eines Werkes recherchieren: das Thema, die Idee des Werkes untersuchen, wichtige Konflikte identifizieren und ihre Bedeutung besprechen. |
Die Erstellung einer Chronik zum literarischen Lesen für die 4. Klasse bietet den Schülern die Möglichkeit, ihr Wissen anzuwenden, Analysefähigkeiten und selbständiges Denken zu entwickeln. Darüber hinaus fördert eine solche Aktivität die Entwicklung des Schreibens und trainiert Forschungsfähigkeiten.
Auf der Grundlage der Chronik kann der Lehrer die gelesenen Werke besprechen und den Grad des Verständnisses und der Analyse der Schüler bewerten. Die Chronik kann auch als Mittel zur Selbsteinschätzung von Schülern verwendet werden, um ihren Fortschritt beim Lesen und Analysieren von Texten zu überwachen.
Es ist wichtig, den Schülern zu vermitteln, dass die Chronik nicht nur eine Liste von Fakten ist, sondern die Möglichkeit, ihre Gedanken und Emotionen in Bezug auf literarische Werke auszudrücken. Daher ist es wichtig, den Schülern beizubringen, ihre Gedanken klar und zugänglich auszudrücken.
Im Allgemeinen hilft die Erstellung einer literarischen Leserakte für die 4. Klasse den Schülern, ein Interesse an Literatur zu entwickeln, ihre Analyse- und Denkfähigkeiten zu verbessern, den lexikalischen Inhalt zu erweitern und die schriftliche Sprache zu entwickeln.
Vorbereitung und Organisation
Die Erstellung einer Chronik zum literarischen Lesen in der 4. Klasse erfordert eine sorgfältige Vorbereitung und Organisation.
Bevor Sie beginnen, müssen Sie das Format und die Struktur der Chronik bestimmen. Es kann als Tabelle dargestellt werden, in der jede Zeile einem literarischen Werk zugeordnet ist, oder als Liste mit kurzen Informationen zu jedem Buch.
Es wird empfohlen, eine Tabelle zu verwenden, die in Spalten unterteilt ist, um die Arbeit zu erleichtern. In der ersten Spalte wird der Titel des Werkes angegeben, in der zweiten Spalte der Autor und in der dritten Spalte das Jahr der Veröffentlichung. Sie können optional weitere Spalten für andere Informationen hinzufügen, z. B. eine kurze Beschreibung der Handlung oder der Hauptfiguren.
| Werktitel | Der Autor | Erscheinungsjahr |
|---|---|---|
| "Alice im Wunderland» | Lewis Carroll | 1865 |
| «Rautendelein» | Hans Christian Andersen | 1837 |
| "Die Abenteuer von Tom Sawyer» | Mark Twain | 1876 |
Nachdem die Struktur der Chronik definiert ist, müssen Sie eine Liste der literarischen Werke erstellen, die in die Chronik aufgenommen werden sollen. Sie können sich auf das Literaturleseprogramm für die 4. Klasse beziehen und Werke zu einem bestimmten Thema auswählen.
Für jedes Kunstwerk sollten Illustrationen ausgewählt oder erstellt werden, die zusammen mit dem Titel und den Informationen über das Buch gezeigt werden. Die Illustrationen können von den Schülern selbst gezeichnet oder im Internet gefunden werden.
Nach der Vorbereitung aller notwendigen Materialien können Sie mit der Erstellung der Chronik beginnen. Es wird empfohlen, einen schönen Hintergrund zu wählen und Schriftarten auszuwählen, um die Chronik attraktiv und lesbar zu machen.
Es ist auch wichtig, die Chronik regelmäßig mit neuen Werken zu aktualisieren, damit sie für Kinder immer relevant und interessant ist. Sie können die Schüler einladen, ihre Lieblingsbücher mitzubringen und in die Chronik einzubringen.
Gestaltung und Struktur der Chronik
Struktur der Chronik:
1. Überschrift. Die Chronik sollte einen Namen haben, der den Grundgedanken des Werkes widerspiegelt. Der Titel sollte in Großbuchstaben geschrieben werden.
2. Informationen über das Werk. Im ersten Absatz der Chronik müssen Sie den Autor des Werkes, seinen Namen, das Jahr der Veröffentlichung und die Anzahl der Seiten angeben. Nach diesen Informationen sollten Sie sofort zur Beschreibung des Inhalts des Buches übergehen.
3. Beschreibung des Inhalts. Der Rest der Chronik sollte die Handlung des Werkes, seine Hauptfiguren und Schlüsselereignisse kurz und prägnant beschreiben. Es ist wichtig, die wichtigsten Ideen hervorzuheben, auf die interessantesten Momente hinzuweisen und über Ihre Eindrücke zu erzählen.
4. Eindrücke von der Arbeit. In diesem Teil der Chronik können Sie Ihre Gedanken und Bewertungen über das gelesene Buch teilen. Es ist wichtig, nicht nur über Ihre Gefühle und Eindrücke zu sprechen, sondern sie auch mit Argumenten und Beispielen aus dem Text zu begründen.
Beispiel: "Die Gedanken und die detaillierte Beschreibung in der Chronik bilden aufgrund der fehlenden Kommunikation, der kurzen Länge der Aufzeichnungen, keine einzige Schicht. "
5. Empfehlungen. Nachdem Sie die Beschreibung und Analyse des Werkes abgeschlossen haben, können Sie anderen Kindern empfehlen, es zu lesen. Es ist wichtig, Ihre Empfehlungen zu rechtfertigen und zu erklären, warum ein Buch für andere interessant und nützlich sein kann.
Die Chronik zum literarischen Lesen ist eine Gelegenheit, Informationen über Bücher zu systematisieren, analytische Fähigkeiten zu entwickeln und den literarischen Geschmack eines Kindes zu formen. Viel Glück auf einer Reise durch die Welt des Lesens!
