Die mündliche Kontrolle ist eine der häufigsten Methoden, um das Wissen von Schülern zu überprüfen. Sein Hauptvorteil besteht darin, dass es dem Lehrer ermöglicht, das Verständnis und die Verinnerlichung des Lernmaterials zu bewerten und die Analyse- und Problemlösungsfähigkeiten zu testen. Allerdings sind nicht alle Methoden der oralen Kontrolle gleich wirksam, daher ist es wichtig zu wissen, welche ausgeschlossen oder mit Vorsicht angewendet werden sollten.
Die erste mündliche Kontrollmethode, die nicht empfohlen wird, ist eine Frage-Antwort-Methode. Bei dieser Methode stellt der Lehrer dem Schüler eine Frage, und der Schüler muss sie richtig beantworten. Das Problem besteht darin, dass diese Methode den Schülern nicht genügend Zeit gibt, eine Antwort nachzudenken und zu formulieren, was zu unvollständigen oder ungenauen Antworten führen kann. Darüber hinaus trägt diese Methode nicht zur Entwicklung des analytischen Denkens der Schüler bei.
Die zweite Methode, die mit Vorsicht angewendet werden sollte, ist die "Erstellung eines Berichts". Bei dieser Methode werden die Schüler aufgefordert, einen Bericht zu einem bestimmten Thema vorzubereiten und vor dem Lehrer und den Klassenkameraden vorzulegen. Diese Methode hat jedoch ihre Nachteile. Erstens haben nicht alle Schüler öffentliche Sprechfähigkeiten, daher kann dies für sie zu einer stressigen Situation werden. Zweitens erlaubt diese Methode nicht, das Wissen der Schüler in Echtzeit zu überprüfen, was es schwierig macht, sofortige Rückmeldungen zu erhalten.
Daher kann die Anwendung dieser mündlichen Kontrollmethoden die Wirksamkeit der Bewertung des Wissens der Schüler einschränken. Für beste Ergebnisse werden andere Methoden wie Tests, praktische Aufgaben oder Rollenspiele empfohlen, die den Schülern die Möglichkeit geben, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten umfassender und präziser zu präsentieren, um die besten Ergebnisse zu erzielen.
Was ist von der mündlichen Kontrolle in der Schule ausgeschlossen?
Der erste ausgeschlossene Aspekt ist die Verwendung externer Informationsquellen. Während der mündlichen Kontrolle können die Schüler keine Lehrbücher, Notizen oder elektronischen Geräte aufrufen, um Hinweise zu erhalten. Dies geschieht, um das Verständnis des Materials und das Ausbildungsniveau des Schülers ohne die Hilfe externer Mittel zu bewerten.
Der zweite ausgeschlossene Aspekt ist die Verwendung von Übersetzern oder anderen Sprachen. Die mündliche Kontrolle wird in der Muttersprache des Schülers durchgeführt, daher ist die Verwendung anderer Sprachen oder die Hilfe eines Dolmetschers nicht zulässig. Dies ist notwendig, um Ihre Kommunikationsfähigkeiten in Ihrer Muttersprache zu testen und Ihre Gedanken ohne Übersetzungshilfe auszudrücken.
Der dritte ausgeschlossene Aspekt ist die Kommunikation mit anderen Schülern während der Kontrolle. Die Schüler sollten sich während der mündlichen Kontrolle nicht gegenseitig helfen oder kommunizieren. Die Kontrolle wird für jeden Schüler individuell durchgeführt, um sein eigenes Wissen und seine Fähigkeiten zu bewerten.
Alle diese Ausnahmen werden vorgenommen, damit die mündliche Kontrolle objektiv ist und das Wissen und die Fähigkeiten des Schülers selbst überprüft. Dies hilft den Schulen, ein realistisches Bild von den schulischen Leistungen zu erhalten und ermöglicht es den Schülern, ihre individuellen Fähigkeiten und Kenntnisse zu demonstrieren.
| Ausgeschlossene Aspekte der mündlichen Kontrolle: |
|---|
| Externe Informationsquellen verwenden |
| Verwendung von Übersetzern oder anderen Sprachen |
| Kommunikation mit anderen Schülern |
Schriftliche Bestandteile
Bei mündlichen Kontrollmethoden liegt der Schwerpunkt auf der mündlichen Sprache und dem Verständnis des Gesagten. Neben den mündlichen Fähigkeiten ist es jedoch auch wichtig, die schriftlichen Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Die schriftlichen Bestandteile sind ein Teil der Kontrolle, mit dem Sie das Niveau der schriftlichen Sprachkenntnisse und die Fähigkeit, Ihre Gedanken schriftlich auszudrücken, beurteilen können.
Die schriftlichen Bestandteile können verschiedene Aufgaben umfassen, wie zum Beispiel:
| Schriftlicher Aufsatz | Dem Schüler wird ein Thema angeboten, zu dem er einen kurzen Aufsatz schreiben soll. Diese Aufgabe ermöglicht es Ihnen, die Fähigkeit zu testen, Ihre Gedanken zu organisieren und gelernte Sprachkonstrukte zu verwenden. |
| Übersetzung | Dem Lernenden wird ein Text in einer Fremdsprache angeboten, den er in seine Muttersprache übersetzen soll. Diese Aufgabe testet das Verständnis eines Fremdtextes sowie die Fähigkeit, seine Bedeutung in der Muttersprache zu vermitteln. |
| Schriftliche Antwort auf Fragen | Dem Schüler werden Fragen gestellt, die er schriftlich beantworten muss. Diese Aufgabe ermöglicht es Ihnen, das Verständnis des gelernten Materials zu überprüfen und die Fähigkeit, Ihre Gedanken schriftlich auszudrücken. |
| Schriftlicher Test | Dem Schüler werden eine Reihe von Aufgaben angeboten, bei denen Sie die richtige Antwort auswählen oder fehlende Wörter ausfüllen müssen. Diese Aufgabe überprüft die Kenntnisse der grammatikalischen, lexikalischen und syntaktischen Regeln der Sprache. |
Alle diese Aufgaben tragen zur Entwicklung der schriftlichen Fähigkeiten und zur Bereicherung des lexikalischen Bestandes der Schüler bei. Die schriftlichen Bestandteile sind für die vollständige Beherrschung von Fremdsprachen notwendig
Vorbereitete Antworten
Die Verwendung vorbereiteter Antworten kann zu einer Verzerrung der Kontrollergebnisse führen und verhindert, dass das tatsächliche Wissen und Verständnis des Schülers für eine bestimmte Frage ausgewertet wird. Darüber hinaus trägt diese Methode nicht zur Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten bei, da sie keine aktive Kommunikation erfordert und unterwegs Gedanken formuliert.
Die mündliche Kontrolle, die auf den spontanen Antworten der Schüler basiert, ermöglicht es Ihnen, ihr Verständnis des Materials zu bewerten, ihre Fähigkeit, ihren Standpunkt zu argumentieren und sich an verschiedene Situationen anzupassen. Dieser Ansatz erleichtert die Entwicklung von kritischem Denken, Vertrauen in das Ausdrücken Ihrer Gedanken und die Fähigkeit, Fragen zu hören und zu beantworten.
Die vorbereiteten Antworten beziehen sich also nicht auf mündliche Kontrollmethoden, da sie keine objektive Bewertung des Wissens fördern und keine Kommunikationsfähigkeiten der Schüler entwickeln.
Text analysieren
Die Textanalyse kann entweder manuell oder mithilfe spezialisierter Software durchgeführt werden. Bei der Analyse wird normalerweise die korrekte Rechtschreibung und Interpunktion überprüft, die Verwendung und Richtigkeit grammatikalischer Konstruktionen überprüft, die Stilgestaltung des Textes bewertet und ein Vergleich mit den angegebenen Textmustern durchgeführt.
Die Textanalyse hat ein breites Anwendungsspektrum. Zum Beispiel kann die Textanalyse im Bildungsbereich verwendet werden, um Hausaufgaben zu überprüfen und Prüfungsarbeiten von Schülern zu schreiben. Im beruflichen Bereich kann die Textanalyse nützlich sein, um die Qualität von Dokumentationen, Berichten und anderen schriftlichen Materialien zu überprüfen.
Komplexe Aufgaben lösen
Die mündlichen Kontrollmethoden sind nicht für komplexe Aufgaben gedacht, da sie keine vollständige Analyse und Entwicklung von Lösungen auf der Grundlage eines tiefen Verständnisses des Materials ermöglichen.
Im Gegensatz zur mündlichen Kontrolle ermöglichen diese Methoden, komplexe Fragen zu verstehen, rationale Lösungen zu finden und das gewonnene Wissen in die Praxis umzusetzen.
Die mündliche Kontrolle kann jedoch eine nützliche Ergänzung für komplexe Aufgaben sein. Zum Beispiel können Sie bei der Lösung eines Problems mit Kollegen darüber diskutieren, Fragen stellen, Ideen und Ansichten austauschen. Dies ermöglicht es, unterschiedliche Standpunkte zu erhalten, neue Gedanken zu entwickeln und letztendlich die beste Lösung zu finden.
Erinnerungen an vergangene Lektionen
- Die mündliche Form der Kontrolle nimmt im Bildungsprozess einen besonderen Platz ein. Es ermöglicht dem Lehrer, das Verständnis und die Beherrschung des Materials zu bewerten und die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu entwickeln.
- Eine der Methoden der mündlichen Kontrolle sind Erinnerungen an vergangene Lektionen. Bei dieser Methode stellt der Lehrer Fragen zu bereits durchgeführten Themen oder Materialien und prüft, inwieweit sich die Schüler an das vorherige Material erinnern und verstehen.
- Erinnerungen an vergangene Lektionen können in Form eines Gesprächs oder einer individuellen Befragung der Schüler dargestellt werden.
- Diese Methode ermöglicht es dem Lehrer, den Wissensstand der Schüler zu bewerten, Lücken oder Fehler im Verständnis des Materials zu erkennen und das weitere Lernen entsprechend anzupassen.
- Die Erinnerung an vergangene Lektionen hilft den Schülern, sich auf die wichtigsten Punkte und wichtigen Fakten des zuvor durchgeführten Materials zu konzentrieren, was zu einem besseren Verständnis und einem besseren Verständnis ihrer Zusammenhänge beiträgt.
Argumentieren von Antworten
Die Argumentation der Antwort ermöglicht es, ein tiefes Verständnis des Materials und die Fähigkeit zu demonstrieren, seinen Standpunkt logisch zu begründen. Das Unterscheidungsmerkmal der Argumentation ist die Verwendung von Fakten, logischen Ketten und eigener Erfahrung zur Unterstützung ihrer Behauptungen.
Um Ihre Antworten erfolgreich zu argumentieren, müssen Sie die Fragen richtig interpretieren und Informationen bereitstellen, die die gestellten Fragen klar beantworten. Es erfordert auch die Fähigkeit, Informationen zu analysieren, ihre Relevanz zu bewerten und relevante Beispiele einzubeziehen.
Der Zweck der Argumentation der Antworten besteht darin, den Prüfer von der Richtigkeit und Vollständigkeit seiner Antwort zu überzeugen. Es ist wichtig, hier Ihren Standpunkt auszudrücken, aber gleichzeitig mögliche gegenteilige Argumente zu berücksichtigen und eine Gegenargumentierung anzubieten, um den Prüfer von der Gültigkeit seiner Entscheidung zu überzeugen.
Wenn Sie Antworten argumentieren, sollten Sie eine klare und logische Sprache verwenden, um Paradoxien und Widersprüche zu vermeiden. Sie müssen auch auf die gegenteiligen Fragen vorbereitet sein und Ihre Position unter Einhaltung der tatsächlichen Daten und rationalen Argumente begründen.
Die Fähigkeit, Antworten zu argumentieren, ist eine wichtige Fähigkeit, nicht nur für die mündliche Kontrolle, sondern auch für das Leben in der Gesellschaft. Eine kompetente und überzeugende Begründung Ihrer Ideen hilft, eine erfolgreiche Kommunikation aufzubauen und Ihre Ziele in jedem Tätigkeitsbereich zu erreichen.
Die Argumentation der Antworten ist daher ein wesentlicher Bestandteil der mündlichen Kontrolle und ist ein Indikator für ein tiefes Verständnis des Materials, der analytischen Fähigkeiten und der Fähigkeit, logisch ihren Standpunkt auszurichten.
